【2歲的秩序期】
吃飯時，妹妹的湯匙不小心掉到地上了，OT宅媽彎腰撿起，卻換來妹妹一陣狂怒哭喊：哥哥，哥哥……。
點心時間，妹妹表示要吃餅乾，宅爸準備要拿給妹妹，妹妹卻堅持指定要媽媽拿……。
愛上關門的妹妹，每次有人要外出必定奔跑過去關門。中午外出回家時，堅持要自己推門關上，卻無法變通要先進家門再“拉門關上”，一直把自己關在外面，要讓她進家裡還要崩潰大哭……。
這樣的情景，是否覺得很熟悉?
2歲左右的孩子，開始想要更進一步掌控身邊的人事物，對人的執著、對事物有著他想要的秩序感，這些看似無理取鬧的堅持，卻是他安全感來源之一。打破了他的秩序，孩子的確就會失去穩定感，進而引發情緒。
我們可以怎麼做?
👉尊重孩子的想法、不必硬碰硬，溫和以對。
👉安全前提下，讓孩子滿足他的秩序。
➡️已經被完成的事情，重來一次也無妨。
例如:再開一次燈(門)讓他關。
把湯匙放下再請哥哥拿給妹妹。
👉被孩子點檯的話，告訴自己孩子最愛我😅，
適時創造一些彈性改變。
👉引導建立步驟與好規矩。
➡️回家要脫鞋放好、換衣服、洗手再做其它。
➡️吃東西要坐好、玩具要收好。
➡️大人要以身做則。
➡️老話一句：
當孩子想自己做，就讓孩子自己做。
秩序期+想要自己做的孩子，趁機培養
生活自理能力。
👉不合時宜的堅持、無法重來滿足孩子時，直接
抱離現場再轉移注意力，情緒穩定後，再好好
解釋。
➡️例子三，後來直接抱進家門，關上裡面
的門，再打開一次讓她關上。告訴妹妹，
進去再推門關。
👉尊重秩序期與教養不違背。
➡️倘若孩子的秩序建立在不好的行為上，
照顧者還是需要去引導孩子。
➡️態度溫和，堅持原則，說到做到，
讓孩子為自己行為負責。
孩子的堅持秩序行為，並不是要故意挑釁，也不是我們沒有教好。有時，只需要暫時放下我們大人的權威，有時只是忙碌的腳步讓我們忘了停下來思考。
讓我們試著停下來，深呼吸，站在孩子的角度去思考他想要的是什麼。
孩子需要的，是我們的彈性、引導與陪伴。❤
#聊聊你家孩子有哪些秩序吧
#大人也有自己不可打破的秩序感
#照片妹妹就是要先自己玩牙刷才給刷
Search